La conférence qui a eu lieu le 3 février dernier*, Studio Raspail, 216 boulevard Raspail 75014 Paris, par Emmanuel Bigand, professeur de psychologie cognitive et directeur au LEAD, fait état, une fois de plus, d’un effet bénéfique de la musique sur le développement général du cerveau et de sa structure :
Articles extraits de la Revue Sciences et Santé – Sept/Oct. 2010 p.33
– Hervé Platel : De la musique au laboratoire
– Bernard Lechavalier : Chercheur et/ou musicien
– La Symphonie du langage
– Musique sur ordonnance
Source https://books.openedition.org/editionscnrs/5958?lang=frÉditeur : CNRS ÉditionsCollection : PsychologieLieu d’édition : ParisAnnée d’édition : 2009Publication sur OpenEdition Books : 20 juin 2016EAN (Édition imprimée) : 9782271066480EAN électronique : 9782271091413DOI : 10.4000/books.editionscnrs.5949Nombre de…
Source https://www.mus-alpha.com/upload/REEM_27_Musique.pdf
Article de Michel HABIB et Mireille BESSON, tiré de la Revue de Neuropsychologie de 2008, vol. 18, n°1-2, pages 103-126.
» Dès la rentrée prochaine en région Paca, Mireille Besson et son confrère neurologue Michel Habib lancent un projet dans les écoles primaires et en 6ème : tester des enfants dyslexiques (qui confondent notamment les phonèmes « ba » et « da ») et non dyslexiques en leur faisant apprendre la musique. «
Source https://melodys.org/wp-content/uploads/2021/12/Du_debat_sur_lefficience_de_lapprentissage_impli.pdf A.N.A.E., 2008 ; 96-97 ; 213-219 A. SIMOËS-PERLANT*, P. LARGY** *Attachée temporaire d’Enseignement et de Recherche en Psychologie à l’IUFM de Nantes, docteur en psychologie, Laboratoire PDPS, 5…
Source https://www.yumpu.com/fr/document/view/25785158/musique-langage-cerveau-risc-cnrs