L’apprentissage implicite chez l’enfant présentant des troubles du langage écrit

A. SIMOËS-PERLANT*, P. LARGY** *Attachée temporaire d’Enseignement et de Recherche en Psychologie à l’IUFM de Nantes, docteur en psychologie, Laboratoire PDPS, 5 allées Antonio Machado, F-31058 Toulouse. ** Professeur en…

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Les Jeunes enfants qui prennent des leçons de musique affichent le développement du cerveau différent et la mémoire améliorée

Les Jeunes enfants qui prennent des leçons de musique affichent le développement du cerveau différent et la mémoire améliorée Source News Medical http://www.news-medical.net/news/2006/09/20/32/French.aspx Published on September 20, 2006 at 5:12…

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La musique améliore les capacités cognitives des jeunes enfants

La musique améliore les capacités cognitives des jeunes enfants Source : RTFlash http://www.rtflash.fr/musique-ameliore-capacites-cognitives-jeunes-enfants/article Selon une étude publiée dans la revue Brain, la musique améliore les capacités cognitives des enfants. Des…

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First evidence that musical training affects brain development in young children

First evidence that musical training affects brain development in young children Source Eureka Alert http://www.eurekalert.org/pub_releases/2006-09/oup-fet091906.php Oxford University Press Researchers have found the first evidence that young children who take music…

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Langage et musique sous l’électrode

Source Flash Informatique http://flashinformatique.epfl.ch/spip.php?article106 Cyrille MAGNE Daniele SCHÖN Corine ASTÉSANO Mireille BESSON Introduction Nos recherches sont centrées sur le problème de la spécificité du langage. Pour aborder ce problème, nous…

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LE PROBLEME DU RYTHME DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT ET DANS LES DYSLEXIES D’ÉVOLUTION

Source http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1951_num_4_5_1202 par Mira Stambak Nous avons constitué notre batterie d'épreuves pour répondre à un des problèmes posés par les dyslexies d'évolution : les troubles de la structuration temporelle sont-ils…

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