Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Musique et interdisciplinarité en grande section 14 octobre 2016 Pourquoi aime-t-on la musique ? 31 décembre 2020 La formation musicale crée de nouveaux liens cérébraux chez les enfants 28 octobre 2017