Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer La pratique de la danse et de la musique et leurs effets sur le cerveau 1 novembre 2016 Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages 28 juin 2018 L’enfant porteur d’une dyspraxie au sein du cours de pratique instrumentale 30 juin 2019