Les bienfaits de la musique pour le cerveau des enfants

Source https://lactualite.com/sante-et-science/les-bienfaits-de-la-musique-pour-le-cerveau-des-enfants/Apprendre la musique dès l’enfance facilite l’acquisition du langage, la concentration et même la réussite scolaire. Ce constat, appuyé par la recherche scientifique, devrait inspirer les parents, les éducateurs…

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The Neurological Basis of Developmental Dyslexia and Related Disorders: A Reappraisal of the Temporal Hypothesis, Twenty Years on

Source https://www.mdpi.com/2076-3425/11/6/708 byMichel HabibCognitive Neuroscience Laboratory, Neurodys Institute, Aix-Marseille University, UMR 7291 Marseille, FranceAcademic Editor: John F. SteinBrain Sci. 2021, 11(6), 708; https://doi.org/10.3390/brainsci11060708Received: 19 April 2021 / Revised: 13 May…

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Formation l’Ecole chantée

  Source https://www.ddec06.fr/personnes-ressource/2019/11/15/le-voyage-dun-millier-de-kilometres-doit-commencer-par-un-simple-pas-lao-tseu/ “Le voyage d’un millier de kilomètres doit commencer par un simple pas.” Lao Tseu 15 novembre 2019Ecrit par Anne Valentin   FORMATION ECOLE CHANTÉE C’est aussi l’approche…

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Langage et maths en musique – Méthode École chantée – GS-CP-CE1 (+ CD Rom) – Alice DORMOY

Des activités qui conviennent aux néophytes, pour enseigner autrement et efficacement le langage et les maths de la GS au CE1. Les recherches scientifiques récentes révèlent que faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d'apprentissage, notamment sur le plan langagier. Par ailleurs la pratique musicale régulière aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives et l'amélioration de certains déficits auprès d'enfants " dys ". D'où l'intérêt de cet ouvrage qui tient compte des principes de la remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage et suggère des activités interactives pour " apprendre autrement ".

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