Élaboration et évaluation d’un outil rééducatif musical à destination des enfants dysphasiques Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :11 septembre 2019 Post category:Non classé Commentaires de la publication :0 commentaire Vous devriez également aimer Mélodys® et la remediation cognitivo- musicale : pourquoi et comment l’apprentissage musical peut-il être utile à la rééducation des troubles dys ? 31 décembre 2018 Les capacités visuelles et cognitives du pianiste 28 octobre 2017 Musique et développement langagier – Effet d’un entrainement musical sur les compétences langagières chez des enfants de CE2 15 avril 2018 Laisser un commentaire Annuler la réponseVous devez être connecté pour publier un commentaire.
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