» Dès la rentrée prochaine en région Paca, Mireille Besson et son confrère neurologue Michel Habib lancent un projet dans les écoles primaires et en 6ème : tester des enfants dyslexiques (qui confondent notamment les phonèmes « ba » et « da ») et non dyslexiques en leur faisant apprendre la musique. «
Source https://melodys.org/wp-content/uploads/2021/12/Du_debat_sur_lefficience_de_lapprentissage_impli.pdf A.N.A.E., 2008 ; 96-97 ; 213-219 A. SIMOËS-PERLANT*, P. LARGY** *Attachée temporaire d’Enseignement et de Recherche en Psychologie à l’IUFM de Nantes, docteur en psychologie, Laboratoire PDPS, 5…
Source https://www.yumpu.com/fr/document/view/25785158/musique-langage-cerveau-risc-cnrs
Les Jeunes enfants qui prennent des leçons de musique affichent le développement du cerveau différent et la mémoire améliorée Source News Medical http://www.news-medical.net/news/2006/09/20/32/French.aspx Published on September 20, 2006 at 5:12…
La musique améliore les capacités cognitives des jeunes enfants Source : RTFlash http://www.rtflash.fr/musique-ameliore-capacites-cognitives-jeunes-enfants/article Selon une étude publiée dans la revue Brain, la musique améliore les capacités cognitives des enfants. Des…
First evidence that musical training affects brain development in young children Source Eureka Alert http://www.eurekalert.org/pub_releases/2006-09/oup-fet091906.php Oxford University Press Researchers have found the first evidence that young children who take music…
Source Flash Informatique http://flashinformatique.epfl.ch/spip.php?article106 Cyrille MAGNE Daniele SCHÖN Corine ASTÉSANO Mireille BESSON IntroductionNos recherches sont centrées sur le problème de la spécificité du langage. Pour aborder ce problème,…
Musique et apprentissages Extrait de la conclusion de l’expérimentation menée par Alain Mingat & Bruno Suchaut : « Incidences des activités musicales en GS sur les apprentissage au CP »…