Musique et interdisciplinarité en grande section Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :14 octobre 2016 Post category:Non classé Source https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01369320/document Vous devriez également aimer Mélodys® et la remediation cognitivo- musicale : pourquoi et comment l’apprentissage musical peut-il être utile à la rééducation des troubles dys ? 31 décembre 2018 First evidence that musical training affects brain development in young children 19 septembre 2006 Science décalée : la musique, une langue pour notre cerveau 5 mai 2019
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