Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Langage, musique et plasticité cérébrale : perspectives pour la rééducation 30 juin 2008 Le cortex moteur aide à mieux entendre 21 décembre 2017 La musique pour mieux apprendre à l’école 24 septembre 2014