Skip to content

MéloDys

 

 Responsable pédagogique 06 12 01 03 85     Secrétariat 04 22 10 42 07 lun-ven 15h-17h      contactmelodys@gmail.com

Menu
  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
Logo Melodys

La Musique à l’aide des troubles d’apprentissages

Pédagogie musicale spécialisée dans les troubles dys, le TDAH, le HPI
Remédiation cognitive par la musique

Menu
  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
You are currently viewing Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

  • Auteur/autrice de la publication :id110527
  • Publication publiée :26 octobre 2015
  • Post category:Non classé

Vous devriez également aimer

Lire la suite à propos de l’article Bilan voyage d’études  en Belgique dans le cadre du projet Erasmus+

Bilan voyage d’études en Belgique dans le cadre du projet Erasmus+

25 février 2018
Lire la suite à propos de l’article Jouer de la musique pour améliorer l’attention

Jouer de la musique pour améliorer l’attention

3 avril 2019
Lire la suite à propos de l’article Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages

Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages

28 juin 2018
Politique de confidentialité   Copyright 2026 - OceanWP Theme by Nick
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies (vous pouvez désactiver l'usage des cookies en paramétrant votre navigateur)