Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Bilan voyage d’études en Belgique dans le cadre du projet Erasmus+ 25 février 2018 Jouer de la musique pour améliorer l’attention 3 avril 2019 Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages 28 juin 2018