Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Musique et apprentissages 29 mars 1996 Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages 28 juin 2018 Langage et maths en musique – Méthode École chantée – GS-CP-CE1 (+ CD Rom) – Alice DORMOY 1 septembre 2019
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