Skip to content

MéloDys

 

 Responsable pédagogique 06 12 01 03 85     Secrétariat 04 22 10 42 07 lun-ven 15h-17h      contactmelodys@gmail.com

Menu
  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
Logo Melodys

La Musique à l’aide des troubles d’apprentissages

Pédagogie musicale spécialisée dans les troubles dys, le TDAH, le HPI
Remédiation cognitive par la musique

Menu
  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
You are currently viewing Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

  • Auteur/autrice de la publication :id110527
  • Publication publiée :26 octobre 2015
  • Post category:Non classé

Vous devriez également aimer

Lire la suite à propos de l’article Why Your Brain Craves Music (TIME)

Why Your Brain Craves Music (TIME)

15 avril 2013
Lire la suite à propos de l’article La musique améliore les performances des dyslexiques

La musique améliore les performances des dyslexiques

28 octobre 2015
Lire la suite à propos de l’article Les capacités visuelles et cognitives du pianiste

Les capacités visuelles et cognitives du pianiste

28 octobre 2017
Politique de confidentialité   Copyright 2025 - OceanWP Theme by Nick
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies (vous pouvez désactiver l'usage des cookies en paramétrant votre navigateur)