Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Musique et habiletés cognitives au préscolaire 31 janvier 2009 Articles extraits de la Revue Sciences et Santé – Sept/Oct. 2010 15 août 2010 Musique et cerveau : l’accord parfait 18 mars 2020