Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée : 26 octobre 2015 Catégorie de la publication :Non classé Vous devriez également aimer Neuroscience de la dyslexie et des troubles d’apprentissage 15 mars 2017 Benefits of Music To The Brain 22 octobre 2021 La musique comme outil de rééducation des troubles cognitifs 28 septembre 2016