Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Evaluation d’une expérimentation d’activités musicales en grande section maternelle 1 décembre 1994 Quand jeunes cerveaux et musique font la paire 12 octobre 2018 Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages 28 juin 2018