Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Neurosciences de la musique 10 janvier 2021 La musique, élément structurant fondamental du cerveau humain 27 janvier 2011 Dyslexie, du diagnostic à la thérapeutique : un état des lieux 30 juin 2008