Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Remediation cognitivo-musicale 17 mars 2017 Musique et développement langagier 3 décembre 2021 La musique pour mieux apprendre à lire et à écrire 14 juin 2014