Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer La musique améliore les performances des dyslexiques 28 octobre 2015 Remediation cognitivo-musicale 17 mars 2017 Rhythm training improves word-reading in children with dyslexia 21 mai 2025