Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Une méthode pour s’épanouir en musique (Dauphiné Libéré Septembre 2018) 15 septembre 2018 L’apport de la musique dans la prise en charge orthophonique : un outil musical à visée thérapeutique chez des enfants non verbaux 16 mars 2017 Jazz Players’ Brains See Music as Language 21 février 2014
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