Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Le Quotidien du Médecin – Médecine et Santé Publique 23 mars 2014 Le Cerveau et la musique 12 décembre 2014 Influence de l’apprentissage musical sur le traitement des syllabes 31 décembre 2011