Rhythm Reproduction in Kindergarten, Reading Performance at Second Grade, and Developmental Dyslexia Theories Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :22 juillet 2009 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Le Quotidien du Médecin – Médecine et Santé Publique 23 mars 2014 L’apprentissage implicite chez l’enfant présentant des troubles du langage écrit 31 mars 2008 Les Bienfaits de la musique à l’école, une expérience européenne 31 août 2019