Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer La musique comme outil de rééducation des troubles cognitifs 28 septembre 2016 Cerveau & Psycho – La musique qui soigne 15 juin 2014 Le professeur de musique et l’élève dyslexique : quelles adaptations? (Par Mme Jeanbourquin) 1 décembre 2015
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