Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Science décalée : la musique, une langue pour notre cerveau 5 mai 2019 The impact of music training on inhibition control, phonological processing, and motor skills in kindergarteners: a randomized control trial 9 juin 2020 Pratiquer la musique dès un jeune âge stimule les connexions neuronales pour la vie, selon une étude suisse 1 février 2021
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