Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée : 26 octobre 2015 Catégorie de la publication :Non classé Vous devriez également aimer L’apprentissage de la musique améliore la perception du langage 1 octobre 2012 LE PROBLEME DU RYTHME DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT ET DANS LES DYSLEXIES D’ÉVOLUTION 30 juin 1951 Pourquoi le piano est-il le roi des instruments ? 4 mars 2024
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