Skip to content

MéloDys

 
 Responsable pédagogique 06 12 01 03 85     Secrétariat 04 93 69 50 87 lun-ven 15h-17h      contactmelodys@gmail.com
  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
  • Connexion
logo_melodys_carre_nobackground_500px

La Musique à l’aide des troubles d’apprentissages

Pédagogie musicale spécialisée dans les troubles dys, le tdah, le HPI
Remédiation cognitive par la musique

  • Accueil
  • Contacts
  • Méthode
  • Formations
  • Matériel
  • Articles
  • Connexion
You are currently viewing Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture

  • Auteur/autrice de la publication :id110527
  • Post published:26 octobre 2015
  • Post category:Non classé

Vous devriez également aimer

Lire la suite à propos de l’article Pourquoi aime-t-on la musique ?

Pourquoi aime-t-on la musique ?

31 décembre 2020
Lire la suite à propos de l’article La musique, un outil pour traiter la dyslexie

La musique, un outil pour traiter la dyslexie

16 avril 2013
Lire la suite à propos de l’article Dyslexie et musique. Camille Hasbroucq

Dyslexie et musique. Camille Hasbroucq

9 janvier 2019
Politique de confidentialité   Copyright 2022 - OceanWP Theme by Nick