Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Musique, langage, et cerveau 18 janvier 2008 Pour les enfants, faire de la musique favorise les apprentissages 28 juin 2018 La musique contre les troubles de la mémoire 30 juin 2014