Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer Enhancing Physical Education in Illinois – How Investing in P.E. Yields Higher Achievers 15 juillet 2015 Benefits of Music To The Brain 22 octobre 2021 Le professeur de musique et l’élève dyslexique : quelles adaptations? (Par Mme Jeanbourquin) 1 décembre 2015
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