Effets d’un entraînement cognitivo-musical en grande section de maternelle sur les compétences reliées à la lecture Auteur/autrice de la publication :id110527 Publication publiée :26 octobre 2015 Post category:Non classé Vous devriez également aimer VH1 Save The Music Foundation 8 décembre 2016 Stimuler le langage par la musique 15 juin 2014 Jazz Players’ Brains See Music as Language 21 février 2014