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FAQ

Voici vos questions les plus courantes.

1. Comment se déroulent les ateliers MéloDys ?

2. Existe-t-il des logiciels musicaux pouvant aider les enfants dys ?

3. Mon enfant est dyslexique/dyspraxique/dysphasique, peut-il apprendre un instrument de musique et le solfège ?

4. Pourquoi un enfant "dys" a-t-il besoin d'un enseignement musical adapté ?

 

1. Comment se déroulent les ateliers MéloDys ?
Les Ateliers MéloDys se déroulent à Nice (06) centre. Différents ateliers sont proposés selon l'âge, le profil, et les goûts musicaux des enfants. Plus d'infos ici.

2. Existe-t-il des logiciels musicaux pouvant aider les enfants dys ?

Certains logiciels permettent à l'enfant d'écouter le morceau qu'il veut jouer, de faire défiler la partition, de transformer un manuscrit en partition informatique, de faire des dictées musicales, mais n'oubliez pas que cela ne constitue pas un enseignement musical progressif et adapté, mais plutôt un soutien ou parfois même un jeu, complémentaire aux cours de musique vivants avec un professeur.

- Lecture des partitions (défilement par page)
- lecture de fichiers midi et XML
- modification des partitions
- impression Pdf, XML
- gratuit

Cet excellent logiciel offre une alternative rentable aux logiciels professionnels Sibelius et Finale.
Il est disponible sur SourceForge, site très connu hébergeant la gestion du développement de logiciels majoritairement libres.

 

Il permet de transformer une partition manuscrite en partition éditée, soit en la saisissant manuellement, soit en l'important à partir d'un fichier (au format midi ou au format NoteWorthy). Il permet aussi d'exporter la partition, au format midi (ou au format NoteWorthy). Les partitions peuvent être jouées, soit entièrement, soit partiellement (quelques mesures).
Lors de l'écoute, la partition défile sur UNE ligne, donc elle n'est pas affichée sous forme de page (pour l'afficher sous forme de page, il faut l'imprimer). Le cout est 49 $ (soit environ 38 Euros). On peut modifier la vitesse de lecture.
Il existe une version gratuite de NoteWorthy, qui ne permet que de jouer des morceaux midi (ou au format Noteworthy), c'est le "NoteWorthy Composer Viewer" http://www.noteworthysoftware.com/setup/setup_nwc25_viewer.exe .

 

  • Melody assistant ou Audacity font défiler la musique pendant la lecture audio.

Melodys assistant (20 euros). Peu ergonomique, mais intéressant : http://www.myriad-online.com/en/index.htm

 

Permet de scanner une partition papier et la transformer en midi.

  • OMER

Logiciel gratuit qui, d'après l'image d'une partition, la transcrit en signes musicaux et en fait une partition informatique. http://www.myriad-online.com/fr/products/omer.htm

  • Music Theory (en français)

Un logiciel de dictées musicales pour les premières années, pour faire des dictées à la maison. Il coûte moins de 2 euros. On le trouve ici : http://www.dol88.com/francais.php (le 2ème dans la liste). On peut l'essayer gratuitement pour se faire une idée, mais il est très facile d'accès, et très progressif.

Dictée musicale ( 40euros ) :

Dictées musicales progressives avec choix sur 3, 4, 5 notes, puis dièses etc. avec choix de la réponse en notes, clavier, ou manche de guitare, et écriture sur portée et/ou tablature. Jusqu'à 48 sons d'affilée. Jeu de mémory musical.

https://www.guitar-online.com/shop/product_info.php?products_id=39

 

3. Mon enfant est dyslexique/dyspraxique/dysphasique, peut-il apprendre un instrument de musique et le solfège ?

Bien sûr ! Votre enfant peut apprendre à jouer d'un instrument de musique, apprendre le solfège, apprendre à jouer au sein d'un groupe, etc. La pratique musicale est même bénéfique pour lui car elle favorise les activités multi sensorielles, et la rééducation du langage. Seulement, l'apprentissage a souvent besoin d'un aménagement afin que l'enfant puisse apprendre dans les meilleurs conditions (voir question/réponse 4).

4. Pourquoi un enfant "dys" a-t-il besoin d'un enseignement musical adapté ?

L'enfant "dys" a souvent besoin d'un enseignement musical adapté parce que :

  • Face à l'apprentissage de l'instrument et de la lecture et l'écriture musicales, l'enfant dys peut retrouver les difficultés qu'il rencontre à l'école dans les domaines de la concentration, coordination, mémoire, audition, motricité, espace, lecture et écriture musicales, déchiffrage, pulsation. Ces difficultés ne sont pas rencontrées chez tous les enfants dys, un enfant peut être gêné par la lecture, et à l'aise dans la motricité, ou avoir seulement quelques unes de ces difficultés. Les inversions (de mains, de notes, de sens de lecture, de doigtés..), les associations aléatoires (qui sont des compensations), et la lenteur dans l'apprentissage moteur (notamment des doigtés) sont cependant des difficultés très fréquentes. La méthode Mélodys adapte l'apprentissage musical à ces difficultés, pour que l'enfant soit dans la réussite de l'activité, et accède le plus vite possible au plaisir de la musique, et conserve une motivation intacte. Elle propose des solutions aux problèmes avant que ceux-ci ne gênent l'enfant, et permet à ce dernier d'accéder directement au plaisir de la musique et au contenu de l'apprentissage. Enfin, les exercices proposés sont conçus avec l'aide de scientifiques spécialistes de la question des rapports entre langage et musique, pour que l'apprentissage musical aide le plus directement possible toutes ces difficultés, rencontrées à l'école et au quotidien.
  • Les activités de groupes "traditionnelles", comme le cours de solfège traditionnel, peuvent mal se passer pour diverses raisons (l'enfant se sent jugé par les autres, les cours ne sont pas adaptés et il prend du retard en rythme, etc.). Avec la méthode Mélodys, les enfants sont en petits groupes d'enfants dys, ils ne se trouve plus confrontés au jugement des autres, ne sont pas notés, et progressent à leur rythme tout en étant stimulés par les activités de groupe. Le professeur peut être à l'écoute de chacun.
  • L'enfant dys peut avoir des difficultés qui le gênent au quotidien, le professeur de musique formé et informé sur les troubles dys sera plus attentif et efficace dans son enseignement. Il pourra, avec la méthode mélodys, adapter son enseignement, et donner à l'enfant les mêmes chances d'apprendre qu'aux autres.