La Musique à l’aide des troubles d’apprentissages

Des activités qui conviennent aux néophytes, pour enseigner autrement et efficacement le langage et les maths de la GS au CE1.

Les recherches scientifiques récentes révèlent que faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d’apprentissage, notamment sur le plan langagier. Par ailleurs la pratique musicale régulière aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives et l’amélioration de certains déficits auprès d’enfants  » dys « . D’où l’intérêt de cet ouvrage qui tient compte des principes de la remédiation cognitivo-musicale des troubles d’apprentissage et suggère des activités interactives pour  » apprendre autrement « .