La Musique à l’aide des troubles d’apprentissages

Un projet innovant pour la prise en charge des enfants dys Il s'agit d'une présentation de la méthode telle que nous l'utilisons en rééducation de la dyslexie, mise à jour récemment pour un chapitre de livre. Cette présentation est précédée d'un nécessaire exposé des justifications scientifiques sur lesquelles elle a été fondée et suivie d'un résumé des preuves expérimentales de son efficacité.

Un entraînement intensif de 18 heures, qu’il soit groupé sur 3 jours ou étalé sur 5-6 semaines, améliore de façon significative des variables linguistiques non entraînées. Par comparaison à une période sans entraînement, un effet significatif de l’entraînement est retrouvé sur diverses mesures directement impliquées dans les apprentissages scolaires (phonologie, lecture, attention auditive, mémoirede travail)